Rijksmonumentenregister · Netherlands
Elout van SoeterWoude-school
Delft, Zuid-Holland, Netherlands
The record
- Designation
- National monument (rijksmonument)
- Class
- Onderwijs en wetenschap
- Function
- Schoolgebouw
- Category
- onroerend gebouwd
- Built
- 1908
- Address
- Spoorsingel 7, 2613 BD Delft (and others)
- Place
- Delft
- Province
- Zuid-Holland
- Country
- Netherlands
- Coordinates
- 52.00934, 4.35455
- Monument number
- 525340
Slide toward Today to fade the historical sheet and see the modern map underneath.
University Library, Vrije Universiteit AmsterdamUniversity Library, Vrije Universiteit AmsterdamUniversity Library, Vrije Universiteit Amsterdam
3 historical maps cover this location, the earliest the 1905 map "Bl. 16 's-Gravenhage, 1905" (University Library, Vrije Universiteit Amsterdam).
This monument in the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed's register ↗
The register's description
Omschrijving
Inleiding
In 1908 gebouwde MULO SCHOOL met den Bijbel 'Elout van Soeterwoude' met bovenwoning voor de directeur. De school is gebouwd in een aan de Neo-Hollandse Renaissance verwante bouwstijl, naar een ontwerp van de Haagse architect Th. Anema. De school is niet meer als zodanig in gebruik. Het is inwendig grotendeels verbouwd en heeft tegenwoordig een woon- en kantoorbestemming.
Omschrijving
Het voormalige schoolgebouw is opgetrokken in schone baksteen met details en accenten van gepleisterde baksteen en heeft een verdieping onder een met leien in maasdekking gedekt, deels afgeknot schilddak. De vrijwel symmetrische gevel heeft een hardstenen plint en is voorzien van rechtgesloten vensters met roedenverdeling in de in kruiskozijnen staande ramen. De begane grond bevat in het midden de voormalige toegang tot de school en wordt vertikaal geleed door uitgemetselde pilasters met geprofileerd basement en eenvoudig kapiteel. De rechtgesloten paneeldeuren zijn voorzien van decoratieve raamijzers en staan onder een rondboog-bovenlicht met tussenstijlen en een roedenverdeling. De boven een hardstenen drempel staande deur heeft een door wit geschilderde hoekblokken geaccentueerde omlijsting met een geprofileerde boogrug en een jongenskopje in reliëf in de sluitsteen. In de zwikken staan reliëfs met renaissance motieven. Het gepleisterde veld boven de entree bevatte oorspronkelijk de naam van de school. Een gevelplaat hierboven vermeld het bouwjaar van de school. De twee vensters rechts van de schoolentree zij identiek aan het venster er links van. De vensters op de begane grond staan, evenals de links in de gevel staande deur, onder een strek met gepleisterde accenten en boven een hardstenen onderdorpel. De linker deur is een naar de bovenmeesterswoning voerende paneeldeur met decoratief raamijzer onder een rondboogbovenlicht met roedenverdeling. De sluitsteen van de rondboog is verbonden met een cartouche. Tussen de beide bouwlagen ligt een dunne geprofileerde cordonlijst, waarboven een borstwering met door gepleisterde platen verlevendigde velden, die worden geflankeerd door kraagstukken met renaissance motieven. De bovenranden van de kraagstukken liggen tussen de onderdorpels van de verdiepingsvensters, die identiek zijn aan die op de begane grond, maar staan onder korfboogvromige ontlasingsbogen met gepleisterde renaissance motieven in de boogtrommels en sluitstenen die tevens fungeren als consoles voor de verder op gesneden klossen rustende, geprofileerde gootlijst. Tuseen de korfbogen zijn smeedijzeren sierankers aangebracht. Uit het midden van het voorste dakschild steekt een gemetselde, voor een met leien gedekte steekkap staande dakkapel met een tweedelig venster met roedenverdeling. Dit venster staat onder een boog als die op de tweede verdieping. De dakkapel is verder voorzien van twee paar wit geschilderde klauwstukken met voluten, sierankers, een geprofileerde kroonlijst en een bekroning in de vorm van door bollen geflankeerde voluten. Aan weerszijden van de grote dakkapel staat een kleinere houten dakkapel met zinken wangen, een met leien gedekt schilddakje met piron en openslaande ramen met roedenverdeling.
Inwendig is het pand verbouwd en zijn slechts enkele onderdelen van het oorspronkelijke interieur bewaard zijn gebleven. Van de school is op de begane grond het ingangsportaal nog voorzien van een tegellambrizering boven een hardstenen plint. De ruimte waar zich de klaslokalen bevonden bevat vier oorspronkelijke plafondbalken, waarvan drie door middel van sleutelstukken, muurstijlen en bewerkte schoren met lisenen zijn verbonden. Een kamer die oorspronkelijk waarschijnlijk diende als lerarenkamer bevat nog een zwartmarmeren schouwmantel. De trap naar de verdieping bestaat uit twee steektrappen met een tussenbordes. De trap heeft een houten trappaal met bol die is verbonden met een op gedraaide balusters liggende handlijst. De aan de muur bevestigde handlijst staat boven een houten strokenlambrizering, die ter hoogte van het tussenbordes vertikaal wordt onderbroken door muurstijlen met gecanneleerde koppen. Het trappenhuis is voorzien van aan de onderzijde klimmende traplichten met roedenverdeling. De verdieping en de voormalige bovenmeesterswoning bevatten vrijwel geen authentieke onderdelen meer.
Waardering
Het schoolgebouw is van algemeen belang vanwege de cultuurhistorische, de architectuurhistorische en de stedenbouwkundige waarde.
De voormalige school heeft cultuurhistorische vanwege de oorspronkelijke functie en als een bijzonder voorbeeld van een typologische ontwikkeling.
Het gebouw heeft architectuurhistorische waarde vanwege het bijzondere ontwerp, de rijke detaillering en het materiaalgebruik.
Het gebouw heeft stedenbouwkundige waarde als beeldbepalend onderdeel van de laat-negentiende en vroeg-twintigste eeuwse bebouwing aan de Spoorsingel en als bijzonder en beeldbepalen onderdeel van een gesloten gevelwand. Het schoolgebouw is tevens van belang vanwege de herkenbaarheid en de grote mate van gaafheid van het exterieur en belangrijke delen van het interieur.
English translation
The text above is the record as published by the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed, in Dutch. The English below is a machine translation made by TreeAlive, not by the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed; it has not been checked by a person. Where the two differ, the original is the record. Report a translation error: privacy@treealive.com
Description
Introduction
In 1908 a MULO SCHOOL with the Bible 'Elout van Soeterwoude' was built with an upper dwelling for the headmaster. The school was built in an architectural style related to Neo-Dutch Renaissance, designed by The Hague architect Th. Anema. The school is no longer in use as such. It has been extensively altered internally and nowadays has a residential and office purpose.
Description
The former school building is constructed in fair-faced brickwork with details and accents of rendered brickwork and has one storey beneath a partially cut-off hipped roof covered with slates in tiling bond. The virtually symmetrical facade has a sandstone plinth and is provided with rectangular-profiled windows with glazing bars in cross windows. The ground floor contains in the middle the former entrance to the school and is divided vertically by rendered pilasters with profiled base and simple capital. The rectangular-profiled panel doors are provided with decorative window ironwork and stand beneath a round-arch fanlight with intermediate mullions and glazing bars. The door standing above a sandstone threshold has an edging accentuated by white-painted corner blocks with a profiled arch-back and a young boy's head in relief in the keystone. In the spandrels stand reliefs with Renaissance motifs. The rendered field above the entrance originally contained the name of the school. A facade stone above it mentions the year of construction of the school. The two windows to the right of the school entrance are identical to the window to the left of it. The windows on the ground floor stand, as do the door on the left in the facade, beneath a lintel with rendered accents and above a sandstone sill. The left door is a panel door leading to the headmaster's dwelling with decorative window ironwork beneath a round-arch fanlight with glazing bars. The keystone of the round arch is connected with a cartouche. Between the two storeys lies a thin profiled cordon moulding, above which is a parapet with fields enlivened by rendered plates, which are flanked by corbels with Renaissance motifs. The upper edges of the corbels lie between the sills of the upper-storey windows, which are identical to those on the ground floor, but stand beneath segmental relieving arches with rendered Renaissance motifs in the arch voussoirs and keystones which also serve as consoles for the profiled gutter moulding resting on carved brackets further forward. Between the segmental arches are wrought-iron ornamental wall anchors. From the middle of the front roof slope projects a rendered roof dormer designed for a steeply pitched roof covered with slates, with a two-part window with glazing bars. This window stands beneath an arch like those on the second storey. The roof dormer is further provided with two pairs of white-painted claw blocks with volutes, ornamental wall anchors, a profiled cornice and a crowning in the form of volutes flanked by spheres. On either side of the large roof dormer stands a smaller wooden roof dormer with zinc sides, a hipped roof covered with slates with a crest and casement windows with glazing bars.
Internally the building has been altered and only a few components of the original interior have been preserved. Of the school, on the ground floor the entrance portal is still provided with a tile wainscoting above a sandstone plinth. The space where the classrooms were located contains four original ceiling beams, three of which are connected by means of keyblocks, wall posts and worked corbels with lisenes. A room which originally probably served as a staff room still contains a black marble fireplace. The staircase to the upper storey consists of two straight-flight stairs with an intermediate landing. The staircase has a wooden staircase post with newel which is connected with a handrail resting on turned balusters. The handrail fixed to the wall stands above a wooden plank wainscoting, which at the level of the intermediate landing is vertically interrupted by wall posts with fluted heads. The stairwell is provided with ascending stairwell lights beneath with glazing bars. The upper storey and the former headmaster's dwelling contain virtually no authentic components anymore.
Valuation
The school building is of general importance because of its cultural-historical, architectural-historical and urban-planning value.
The former school has cultural-historical importance because of its original function and as a special example of a typological development.
The building has architectural-historical value because of its special design, rich detailing and material use.
The building has urban-planning value as a visually characterising component of the late nineteenth and early twentieth century development on the Spoorsingel and as a special and visually characterising component of a closed facade wall. The school building is furthermore of importance because of its recognisability and the high degree of integrity of the exterior and important parts of the interior.
Nearby in the register
- WaterslootsebrugBrugunder 1 mi
- Werk-woonhuis, Binnenwatersloot 3Werk-woonhuisunder 1 mi
- Werk-woonhuis, Binnenwatersloot 5Werk-woonhuisunder 1 mi
- Woonhuis, Spoorsingel 24Woonhuisunder 1 mi
Other entries of the same register within about three miles of this one, by straight line.