Rijksmonumentenregister · Netherlands
Kweekschool van Ursulinenklooster
Maastricht, Limburg, Netherlands
The record
- Designation
- National monument (rijksmonument)
- Class
- Onderwijs en wetenschap
- Function
- Schoolgebouw
- Category
- onroerend gebouwd
- Built
- 1933
- Address
- Capucijnenstraat 118, Locatie: City, 6211 RT Maastricht
- Place
- Maastricht
- Province
- Limburg
- Country
- Netherlands
- Coordinates
- 50.85139, 5.68630
- Monument number
- 506634
Slide toward Today to fade the historical sheet and see the modern map underneath.
TU Delft LibraryUniversity Library, Vrije Universiteit Amsterdam
2 historical maps cover this location, the earliest the 1917 map "Bl. 35 Maastricht, 1917" (University Library, Vrije Universiteit Amsterdam).
This monument in the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed's register ↗
The register's description
Omschrijving
Inleiding
In Functionalisme in 1933 naar een ontwerp van architect A.J.N. Boosten uit Maastricht in opdracht van de Overste der Zusters Ursulinen gebouwde KWEEKSCHOOL.
De voormalige kweekschool is halfvrijstaand gesitueerd in de wand van de Capucijnenstraat.
Haaks op de achtergevel bevindt zich een schoolgebouw van oudere datum met een recente aanbouw. Deze gebouwen zijn uitgesloten van bescherming.
Omschrijving
De voormalige kweekschool heeft een in de lengterichting geplaatste rechthoekige plattegrond, telt drie bouwlagen en een souterrainverdieping en wordt afgedekt met een plat dak bestaande uit een betonnen plaat met overstek. Op dit dak een kleine opbouw in een bouwlaag als afsluiting van het trappenhuis. Deze opbouw voorzien van een plat dak in beton met breed overstek rustend stalen kolommen. Op het plat dak het doorlopend schoorsteenkanaal voorzien van een horizontale aflsuiting. Het dak wordt aan de frontgevelzijde onderbroken door het iets hoger doorlopend middendeel van de frontgevel. Het toegepaste bouwmateriaal is Kunradersteen, beton, staal en basalt.
Rechthoekige kunststof vensters in een houten omraming, gekoppeld en voorzien van horizontale drieruits geleding. Rechthoekige kunststof ongelede vensters. Alle genoemde vensters risaleren enigszins met de gevel. Trappenhuis met rechthoekig stalen venster met zevenentwintigruits roedeverdeling, ingevuld met glas in lood van Hub. Levigne. Rechthoekige dubbele houten toegangsdeur in portiek.
Halfvrijstaand schoolgebouw op rechthoekige plattegrond, met een vormgeving waarin zich een assimilatie tussen de vormentaal en bouwtechnieken van het Nieuwe Bouwen met traditionele Limburgse bouwmaterialen manifesteert. Asymmetrisch vormgegeven gevels, bestaande uit basalten plinten met sousterrainroosters en een optrek van gezaagde Kunradersteen. De compositie omvat horizontale elementen (om de gevelhoeken doorlopende vensterreeksen), afgewisseld door een verticaal stalen venster met glas-in-lood van Hub.Levigne en een reeks van zes ongelede kunststof vensters die het trappenhuis markeren. Deze zijn gesitueerd boven en naast de verdiepte entreepartij met betonluifel. Het portiek is aan weerszijden voorzien van reliÙfs van Charles Vos, voorstellend een aantal schoolkinderen en een aantal Zusters Ursulinen.
Op de luifel een plaquette met een voorstelling van Sint Ursula. In de achtergevel horizontale reeksen hoge vensters voor een maximale lichtinval in de klaslokalen. In de tweede en derde bouwlaag achtergevel over de gehele gevelbreedte balkon met balustrade geheel in beton.
Van INTERIEUR is onder meer van belang: trappenhuis met treden in hardsteen en met leuning met houten armlegger; in de frontgevel een hoog glas in lood venster van Hub. Levigne met hiervoor smeedijzeren hekjes; authentieke deuren; tussen gang en klaslokalen vitrine-achtige wanden gebruikt voor het tentoonstellen van werkstukken van de leerlingen.
Voormalige aula met rondom authentieke muurkasten en houten lambrizering. Klaslokalen in tweede bouwlaag enigszins gewijzigd.
Waardering
De voormalige kweekschool van de Zusters Ursulinen is van cultuurhistorisch belang als bijzondere uitdrukking van een maatschappelijke, geestelijke, technologische en typologische ontwikkeling.
De school is van architectuurhistorische waarde door haar belang voor de geschiedenis van de architectuur, vanwege de hoogwaardige esthetische kwaliteit van het ontwerp en de bijzondere samenhang tussen exterieur en interieur; van zeer groot belang vanwege het materiaalgebruik en als specimen van het oeuvre van architect A.J.N. Boosten.
Als object van jongere bouwkunst is het een essentiëel onderdeel van het beschermd stadsgezicht Maastricht en van bijzondere betekenis voor het aanzien van de stad.
Het pand beschikt over een zeer grote mate van architectonische gaafheid van zowel interieur als exterieur en is van belang in relatie tot de visuele gaafheid van de stedelijke omgeving en daarnaast wegens de hoge mate van architectuurhistorische zeldzaamheid.
English translation
The text above is the record as published by the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed, in Dutch. The English below is a machine translation made by TreeAlive, not by the Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed; it has not been checked by a person. Where the two differ, the original is the record. Report a translation error: privacy@treealive.com
Description
Introduction
Functionalist building erected in 1933 after a design by architect A.J.N. Boosten from Maastricht on commission of the Superior of the Ursuline Sisters, a TEACHER TRAINING SCHOOL.
The former teacher training school is semi-detached, situated in the line of the Capucijnenstraat.
At right angles to the rear facade is a school building of older date with a recent extension. These buildings are excluded from protection.
Description
The former teacher training school has a rectangular floor plan placed in the longitudinal direction, comprises three storeys and a basement storey and is covered with a flat roof consisting of a concrete slab with overhang. On this roof a small structure in one storey as closure of the stairwell. This structure provided with a flat concrete roof with broad overhang resting on steel columns. On the flat roof the continuous chimney flue provided with a horizontal closure. The roof is interrupted on the front facade side by the slightly higher continuous central section of the front facade. The building materials used are Kunrader stone, concrete, steel and basalt.
Rectangular plastic windows in a wooden frame, coupled and provided with horizontal three-pane glazing. Rectangular plastic ungla zed windows. All mentioned windows project slightly with the facade. Stairwell with rectangular steel window with twenty-seven-pane glazing bars, filled with leaded glass by Hub. Levigne. Rectangular double wooden entrance door in portico.
Semi-detached school building on rectangular floor plan, with a design in which an assimilation between the formal language and building techniques of the New Building movement with traditional Limburgish building materials is expressed. Asymmetrically designed facades, consisting of basalt plinths with basement vents and facing of sawn Kunrader stone. The composition comprises horizontal elements (window sequences continuing around the facade corners), alternated by a vertical steel window with leaded glass by Hub.Levigne and a series of six ungla zed plastic windows marking the stairwell. These are situated above and beside the recessed entrance section with concrete canopy. The portico is provided on both sides with reliefs by Charles Vos, depicting a number of schoolchildren and a number of Ursuline Sisters.
On the canopy a plaque with a representation of Saint Ursula. In the rear facade horizontal series of tall windows for maximum light entry into the classrooms. In the second and third storey rear facade over the entire facade width balcony with balustrade entirely in concrete.
Of INTERIOR is among others of importance: stairwell with treads in hard stone and with railing with wooden armrest; in the front facade a tall leaded glass window by Hub. Levigne with wrought iron grilles in front of it; authentic doors; between corridor and classrooms vitrine-like walls used for exhibiting pupils' work.
Former assembly hall with authentic wall cupboards and wooden panelling all around. Classrooms in second storey somewhat modified.
Valuation
The former teacher training school of the Ursuline Sisters is of cultural-historical importance as a particular expression of a social, spiritual, technological and typological development.
The school is of architectural-historical value because of its importance for the history of architecture, because of the high-quality aesthetic quality of the design and the particular coherence between exterior and interior; of very great importance because of the material use and as a specimen of the oeuvre of architect A.J.N. Boosten.
As an object of more recent building art it is an essential part of the protected townscape Maastricht and of special significance for the appearance of the city.
The building has a very great degree of architectural integrity of both interior and exterior and is of importance in relation to the visual integrity of the urban environment and moreover because of the high degree of architectural-historical rarity.
Nearby in the register
- Woonhuis, Capucijnenstraat 67Woonhuisunder 1 mi
- Schoolgebouw, Capucijnenstraat 120Onderwijs en wetenschapunder 1 mi
- Woonhuis, Capucijnenstraat 108Woonhuisunder 1 mi
- Woonhuis, Capucijnenstraat 73Woonhuisunder 1 mi
Other entries of the same register within about three miles of this one, by straight line.